Parfois, certains enfants présentent des comportements qui nous interpellent. Certes, les rythmes de développement sont variables d’un enfant à un autre. Néanmoins certains décalages d’acquisition, ou certaines spécificités peuvent nous alerter et nous questionner.

Les professionnels s’interrogent alors : quand et comment se mobiliser ou s’inquiéter ? Comment différencier difficultés transitoires et situations de handicap, en particulier les troubles  du spectre autistique ?  Comment partager avec les parents ces questionnements ? Que leur dire ?  Comment accueillir et accompagner au mieux ces enfants ?

3 jours : 13, 14 et 15 mai 2019
Prix : 595 €

Les professionnels sont souvent démunis face aux comportements agressifs de certains enfants : quelle est la frontière entre les comportements dits « agressifs » et cependant normaux et ceux qui nous inquiètent ? Pour appréhender toute situation conflictuelle aux facteurs multiples, nous verrons, à travers ce qu’exprime l’enfant et le positionnement de l’adulte, quelle réponse la plus juste possible, le professionnel et l’équipe peuvent lui donner face à ces comportements.

3 jours : 27, 28 et 29 mars 2019
Prix : 595 €

Les groupes d’adultes et de jeunes enfants visent à offrir aux enfants des temps de jeux et aux adultes des espaces de rencontres médiatisées (adulte-enfants ou entre adultes). L’animation de ces rencontres fait appel, pour le professionnel qui les anime, à des connaissances réactualisées sur le développement du jeune enfant et à l’utilisation d’une observation partagée. Le stage interroge le cadre de cet accueil, la fonction soutenante du professionnel dans ses « savoir être » et « savoir dire », ainsi que ses représentations quant à l’accompagnement d’un jeune enfant en vue d’étayer la fonction parentale ou professionnelle.

Particularité : Un travail d’observation sera demandé dans l’intersession

2 x 2 jours : 17, 18 sept. et 8, 9 oct. 2018
Prix : 760 €

Etre dans une posture intermédiaire entre les responsables et les auxiliaires de puériculture, comporte pour l’éducateur-trice des difficultés liées à la polyvalence de son rôle et à sa place au sein de l’équipe. Comment conjuguer travail auprès des enfants et soutenir une réflexion en équipe autour des pratiques professionnelles ? Avec quels axes de travail et outils méthodologiques ? Comment faciliter les échanges et encourager une dynamique globale autour du projet éducatif et pédagogique où chacun se sente pris en compte et reconnu tout en tenant sa propre place, qui se doit d’être clairement définie en équipe pluridisciplinaire.

2 + 2 jours : 12, 13 nov. et 6, 7 déc. 2018
Prix : 760 €

2 + 2 jours : 7, 8 novembre et 5, 6 décembre 2019
Prix : 780 €

La complexité de la mission et la multiplicité des tâches qui définissent l’accueil individuel d’enfants au sein d’un collectif peut être source de stress. Ces tensions, auxquelles peuvent se rajouter celles liées aux contraintes matérielles et aux dynamiques d’équipe, rejaillissent immédiatement sur les enfants.

Comprendre et identifier les situations et facteurs de stress, repérer les « contagions émotionnelles » aident à ne plus les subir. Apprendre à s’écouter soi-même, à prendre soin de soi est le garant d’une pratique professionnelle plus respectueuse pour chacun, et de bien-traitance en équipe. Adopter une posture stable et « centrée » grâce à des pratiques corporelles, simples et concrètes favorisera également le bien-être des enfants.

3 jours : 13, 14 et 15 mars 2019
Prix : 595

La complexité de la mission et la multiplicité des tâches qui définissent l’accueil individuel d’enfants au sein d’un collectif peut être source de stress. Ces tensions, auxquelles peuvent se rajouter celles liées aux contraintes matérielles et aux dynamiques d’équipe, rejaillissent immédiatement sur les enfants.

Comprendre et identifier les situations et facteurs de stress, repérer les « contagions émotionnelles » aident à ne plus les subir. Apprendre à s’écouter soi-même, à prendre soin de soi est le garant d’une pratique professionnelle plus respectueuse pour chacun, et de bien-traitance en équipe. Adopter une posture stable et « centrée » grâce à des pratiques corporelles, simples et concrètes favorisera également le bien-être des enfants.

2 jours : 19 et 20 septembre 2018
Prix : 400

2 jours : 26 et 27 septembre 2019
Prix : 405