Les thématiques proposées dans le catalogue peuvent faire l’objet de conférences à l’intention de professionnels et / ou de parents. Comme pour les stages en intra-établissement, nous ajustons le contenu traité, la durée de l’intervention à la demande et au public concerné. Nous consulter pour les tarifs.

Liste non exhaustive des thématiques réalisées les années précédentes selon diverses modalités : conférences, journées pédagogiques, formations en intra

Grandir, se construire en collectivité

  • L’accueil d’un enfant et les pratiques quotidiennes bien-traitantes
  • L’aménagement de l’espace en lien avec le projet éducatif et pédagogique
  • L’accompagnement de l’enfant au quotidien par l’assistante maternelle
  • Le développement psychomoteur du jeune enfant
  • Respecter les rythmes individuels au sein d’une collectivité
  • Tétine et doudou… encore objet transitionnel ?
  • Pudeur et gestes de tendresse
  • Neurosciences et pratiques professionnelles

La dynamique institutionnelle

  • Le projet d’établissement sous l’angle de la bien-traitance
  • Formation d’équipes préalablement à l’ouverture d’un établissement
  • La juste distance professionnelle
  • La communication interprofessionnelle et gestion du stress au sein d’une équipe
  • Les émotions au cœur des relations

 

Les supports d’un travail en équipe

  • Méthodologie de mise en place de projet
  • Les jeux et activités proposés aux enfants en structure d’accueil
  • Le temps du repas dans une collectivité de jeunes enfants
  • Jeux et aménagement de l’espace au domicile des assistantes maternelles
  • L’animation des réunions d’équipe
  • Portage, gestes de soin et ergonomie en crèche
  • Les transmissions

 

Accompagnement à la fonction de direction

Public : Directrice et Directrice adjointe de Crèche, Halte-garderie, Multi-Accueil, Pouponnière, PMI

La fonction de Direction est complexe et polyvalente :

  • Animer une équipe, faire vivre un projet d’établissement
  • Accueillir et connaître les enfants, veiller à la continuité de leur accompagnement
  • Accueillir les familles, être à l’écoute et disponible
  • Exercer des fonctions d’encadrement, d’accompagnement et de gestion
  • Entretenir des liens avec les partenaires

Cette formation réalisée dans la structure d’exercice vise à soutenir la/le professionnel (le) dans ses missions spécifiques.
La durée de la formation est déterminée avec l’employeur et les professionnels après l’analyse des besoins et des objectifs.

Les relations parents-professionels

  • La parentalité lorsque l’enfant présente un handicap
  • Dans le contexte d’aujourd’hui, penser la place des parents en crèche
  • Interculturalité et accueil des parents venus d’ailleurs

Nouveau : Mieux se connaître pour mieux communiquer en structure Petite Enfance

Au travers d’exercices théâtraux et corporels, privilégiant le ludique et le lâcher prise, seront travaillés la confiance en soi, en l’autre, ainsi qu’une meilleure connaissance des émotions qui nous traversent. Cette proposition vise à se trouver dans un accordage plus juste avec soi-même, donc avec les enfants et leurs parents accueillis. Elle permet aussi de tendre vers une harmonisation des pratiques, voire une communication plus paisible, au sein d’une équipe,

Durée : 1 journée