Pôle Petite Enfance
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Fiche descriptive des formations sur demande.
Si le livre a maintenant une place reconnue dans les établissements de
la petite enfance, la valeur de la lecture individuelle n’y est pas
encore suffisamment connue et pratiquée. Observer comment chaque enfant
écoute, s’émeut, se met en mouvement, babille, permet à l’adulte-lecteur
de mieux comprendre et d’accueillir ce qui touche cet enfant pendant
ces moments privilégiés. Lors du stage, des mises en
situation permettront de retrouver le plaisir de se laisser bercer par
les sonorités et la musique de la langue, d’éprouver comment l’écoute
d’une histoire peut, aussi, se faire dans le mouvement. Reconnaître les
diverses modalités d’écoute du jeune enfant permettra à l’adulte de
saisir tout l’intérêt de la lecture à un très jeune âge, dans la
pratique d’un accompagnement individualisé au sein d’un collectif. Un
regard critique sur un panel d’albums permettra d’appréhender toute leur
richesse, pour mieux saisir l’intérêt et le plaisir qu’y prennent les
tout-petits.